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首页 >  教员信息 >  宋教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验1年
  • 满意度95%
  • 成功次数30次
  • 家长评价13条
(此教员编号:T8100346035)
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  • 宋教员 (女)
  • 编  号:T8100346035
  • 出生年份:2004
  • 大学城市:济南市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大三学生)
  • 所学专业:软件工程
  • 所在院校:山东建筑大学
  • 明星家教: 是
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学语文   小学数学   初中语文   初中数学   初中物理   程序设计   初中地理   初中政治   中考辅导   高中语文   高中地理   高中政治   高中数学   计算机基本操作   
  • 擅长科目:初中物理
  • 授课区域: 历下区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:获2022年山东省蓝桥杯二等奖,获山东建筑大学校级优秀学生三等奖学金,获校级ACM竞赛二等奖,任职院级自管中心安全部部长,参加大学生创新创业大赛,基于CNN+Attention算法的综合能源监管平台项目成功立项,目前正准备日语N1考试。
家长评价
教员评价
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时间:2025-07-17 11:40:29
评分
标  签: 有耐心认真负责
评价内容:教学态度真诚,赢得孩子信任
教员评价
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时间:2025-05-19 14:40:17
评分
标  签: 认真负责
评价内容:课后跟进及时,学习效果有保障
教员评价
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时间:2025-03-26 15:55:07
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评价内容:激发学习兴趣,变被动为主动
教员评价
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时间:2025-03-20 15:55:12
评分
评价内容:课堂秩序维护得当,学习氛围浓厚,可增加小组协作环节
教员评价
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时间:2025-02-21 14:45:27
评分
评价内容:课堂时间利用率高,节奏紧凑,可适当增加学生自主思考时长
教员评价
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时间:2025-02-20 12:11:11
评分
评价内容:开发系列思维工具包,提升信息处理效率,学习策略系统升级
教员评价
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时间:2025-02-17 19:40:11
评分
评价内容:创设沉浸式学习场景,通过实验探究验证理论,实践认知深度融合
教员评价
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时间:2025-02-09 09:55:56
评分
评价内容:设计跨学科融合课题,培养综合思维能力,学习深度广度同步提升
教员评价
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时间:2025-02-09 09:55:16
评分
标  签: 有教学方法有耐心
评价内容:课堂气氛轻松,学习压力小
教员评价
随机头像
时间:2025-02-07 11:25:34
评分
评价内容:一对一诊断精准开方,定制专属提升方案,弱项转化效果立竿见影
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拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
真诚对待学生,建立信任
教学态度真诚,赢得孩子信任
课堂生动有趣,吸引学生
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