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教员信息
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王教员【在校大学生(研究生)】
教学经验
2年
满意度
94%
成功次数
24次
家长评价
14条
(此教员编号:T9242776698)
电话:400-1072-586
QQ预约教员:
扫描关注微信公众号,相当于APP,有网站的所有功能,还可以定期接收教育教学文章。
王教员 (女)
编 号:T9242776698
出生年份:2000
大学城市:济南市
目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
所学专业:应用心理学
所在院校:山东中医药大学
明星家教: 是
特殊家教:
课时费用:执行家教网薪资标准
优惠信息:可免费试讲
可授科目: 小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中地理 初中生物 初中历史 初中政治 初中心理辅导 中考辅导 高中英语 高中地理 高考辅导 高中心理辅导 高中生物 高中语文
擅长科目:高中心理辅导
授课区域: 长清区 槐荫区
授课时间:
时间
一
二
三
四
五
六
日
上午
下午
晚上
支持线上教学
个人介绍:一可教科目:小学初中全九科以及高中语文数学英语生物地理, 二可教授的时间:寒暑假期间全天,平时周六周天全天,工作日下午及晚上具体时间可商议 三可教授的地区:线上无限制 四性格和特长: 1. 本人具有耐心和同理心,具有良好的沟通能力,能够倾听学生的需求,理解他们的困惑,并给予适当的指导和帮助;对教学充满热爱,能够激发学生的学习兴趣;有责任心,时刻关注学生的学习状态,并努力帮助他们成为更好的人;能抱有谦逊开放的态度,愿意不断学习和进步,以更好地服务于学生,能根据学生自身情况制定教学方案,致力于帮助学生更好地理解知识,提高学习能力。 2. 擅长各学科学习技巧,可帮助孩子更好地理解与提高分数。 3. 教学期间会给学生提供自己总结的学习模板经验技巧,帮助学生巩固基础,课外拓展少见易错较难的题型,帮助学生更好地全方面提分。 五.成绩介绍: 中考成绩406.5满分480 语文130+ 数学120+ 英语120+ 副科全A 生物成绩裸分保持在85+ 成绩没有高到那种令人震惊的地步,我们都真诚一点,最重要的是让孩子有所进步 六授课方式:线上,腾讯会议,一对一,一对多皆可,课时费可议。
家长评价
教员评价
时间:2025-07-23 17:55:40
评分
标 签:
认真负责
评价内容:教学计划清晰,目标明确
教员评价
时间:2025-07-22 16:55:40
评分
标 签:
认真负责
评价内容:教学计划明确,进度安排合理
教员评价
时间:2025-05-20 15:40:17
评分
标 签:
认真负责
评价内容:课后辅导到位,不留疑问
教员评价
时间:2025-03-14 10:25:06
评分
标 签:
有教学方法
经验丰富
创新
实践性强
评价内容:引入设计思维重构学习流程,项目成果驱动知识应用,创造力全面提升
教员评价
时间:2025-03-13 17:10:55
评分
标 签:
认真负责
有耐心
效率高
时间管理
评价内容:时间管理大师级水准,碎片时间高效利用,学习密度科学合理
教员评价
时间:2025-03-04 15:55:07
评分
标 签:
有教学方法
认真负责
条理清晰
方法实用
评价内容:通过思维可视化工具展现推理过程,大幅提升逻辑严谨性和表达条理性
教员评价
时间:2025-02-24 16:10:29
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
技巧实用
启发思维
评价内容:设计多层次解题策略,从基础解法到巧解妙解,思维弹性显著增强
教员评价
时间:2025-02-24 10:40:18
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:知识拓展适当,开阔视野
教员评价
时间:2025-02-21 14:45:27
评分
标 签:
认真负责
效率高
时间管理
评价内容:课堂时间利用率高,节奏紧凑,可适当增加学生自主思考时长
教员评价
时间:2025-02-08 08:55:16
评分
标 签:
有教学方法
有耐心
评价内容:课堂气氛活跃,孩子注意力集中
教员评价
时间:2025-02-03 19:20:44
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:老师经验丰富,能准确把握考点
教员评价
时间:2025-02-01 18:55:28
评分
标 签:
有耐心
颜值高
互动性好
鼓励学生
评价内容:营造平等对话的课堂文化,鼓励质疑精神,学生学习主体性充分彰显
教员评价
时间:2025-01-16 11:25:33
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:专业能力强,解答问题准确
教员评价
时间:2025-01-07 13:45:27
评分
标 签:
认真负责
时间管理
条理清晰
评价内容:教学进度安排合理,时间管理高效,但个别难点讲解可增加更多实例演示
教员评价
时间:2025-01-03 18:40:11
评分
标 签:
有教学方法
生动有趣
启发思维
课堂活跃
评价内容:采用新颖的情景教学法激发学习兴趣,将抽象概念转化为生动案例,孩子专注度明显提升,主动学习意愿增强
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拓展学习资源,开阔视野
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教学资源丰富,拓展学习视野
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真诚对待学生,建立信任
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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课堂生动有趣,吸引学生
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